Αγαπητέ συνάδελφε,
Θέλουμε να σας ευχαριστήσουμε πάλι για την υποστήριξή σας στην προηγούμενη κινητοποίησή μας. Όπως ξέρετε (FECCOO) προσπαθούμε να συμπεριλάβουμε τους συναδέλφους μας από το διεθνή χώρο και από το εξωτερικό σε όλες μας τις δραστηριότητες για να δώσουμε το ίδιο είδος απάντησης στις επιθέσεις που αντιμετωπίζουμε από τη νεοφιλελεύθερη ατζέντα στη χώρα μας.
Γι’ αυτό το λόγο θα επιθυμούσαμε να έχουμε, για μία ακόμη φορά, τη βοήθειά σας.
Θα θέλαμε οι εκπαιδευτικοί από όλο τον κόσμο να υπογράψουν ένα έγγραφο που συνοψίζει το περιεχόμενο της διαμαρτυρίας μας ενάντια στη στάση της κυβέρνησής μας.
Η σύνδεσμος του προτύπου είναι: http://www.levantatuvoz.es/index.aspx
Θα μπορούσατε να μας βοηθήσετε ώστε να διαδοθεί μεταξύ των συναδέλφων μας;
Σας ευχαριστούμε πάρα πολύ γι’ αυτό. Ξέρουμε ότι είστε πάντα δίπλα μας.
Εδώ υπάρχει μια μικρή εξήγηση της κατάστασης που αντιμετωπίζουμε και οι απαιτήσεις μας (λίγο πιο συγκεκριμένες απ’ ότι το κείμενο του ιστού που υπογράφετε το αίτημα)
Η επίθεση που υφίσταται η δημόσια εκπαίδευση στην Ισπανία, με τα διαδοχικά μέτρα των περικοπών, αυξήθηκε σαφώς με το νόμο 14/2012 του βασιλικού διατάγματος της 20ης Απριλίου που οδήγησε σε μια επιδείνωση του εκπαιδευτικού συστήματος της χώρας με μέτρα όπως:
Περικοπές στον προϋπολογισμό για την εκπαίδευση μεταξύ 25% και 30%.
Αύξηση του φόρτου εργασίας για τους εκπαιδευτικούς και τους άλλους εργαζομένους στην εκπαίδευση, λόγω της αύξησης των ωρών εργασίας και της αναλογίας των σπουδαστών που με τις περικοπές θα δημιουργήσει την προϋπόθεση της απόλυσης ή την μη πρόσληψη περίπου 100.000 εργαζομένων.
Ελαστικοποίηση και επιδείνωση των συνθηκών εργασίας.
Ιδιωτικοποίηση των εκπαιδευτικών υπηρεσιών.
Μείωση των επιχορηγήσεων στους σπουδαστές και αύξηση των πανεπιστημιακών διδάκτρων.
Μείωση της οικονομικής ενίσχυσης στις ομάδες και στα κινήματα που ασχολούνται με τη δημόσια εκπαίδευση, όπως οι μητέρες και οι ενώσεις γονέων, ή οι φοιτητικές ενώσεις.
Η διακοπή του κοινωνικού διαλόγου.
Γνωρίζουμε ότι οι επιθέσεις και η διάλυση των δημοσίων εκπαιδευτικών συστημάτων εκμηδενίζονται απέναντι στη δικαιοσύνη και την κοινωνική συνοχή που εξετάζουν τα θεμελιώδη δικαιώματα και συνδέουν τις δημοκρατικές κοινωνίες.
Γι’ αυτό το λόγο σας ζητάμε να υποστηρίζετε τις κινητοποιήσεις που οργανώνουν οι ισπανικές εκπαιδευτικές ενώσεις και η εκπαιδευτική κοινότητα, οι οικογένειες και οι σπουδαστές, και θα επιθυμούσαμε την υποστήριξή σας πριν την ημέρα της γενικής απεργίας στον εκπαιδευτικό τομέα, στις 22 Μαΐου όπως επίσης και την υποστήριξη στον αγώνα ενάντια στις απαράδεκτες αποφάσεις της κυβέρνησης που επιτίθεται στην εκπαίδευση και την έρευνα, και την αλληλεγγύη σας στις προσπάθεια να δημιουργηθεί ένα καλύτερο μέλλον για τους νέους και την καλύτερη διαβίωση για όλους.
Με τις καλύτερες ευχές
Mariló Reina Pedro Gonzalez
Βοηθός Γενικού Γραμματέα Υπεύθυνος Διεθνών Σχέσεων
Federación de Enseñanza de Comisiones Obreras, FECCOO
Pza. Cristino Martos, 4, 4ª
PH. +34915409212
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ – ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ
ΓΙΑ ΤΗΝ ΔΙΩΞΗ ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΕΠΕΙΔΗ ΑΡΝΗΘΗΚΕ ΝΑ ΠΡΟΒΕΙ ΣΕ ΣΥΜΠΤΥΞΗ ΤΜΗΜΑΤΩΝ
Το Δ.Σ. ΟΛΜΕ εκφράζει την αλληλεγγύη του στη Διευθύντρια και στους εκπαιδευτικούς του Γυμνασίου Σκιάθου, που αρνήθηκαν να υλοποιήσουν την εντολή της Διοίκησης για μείωση τμημάτων μέσα στη σχολική χρονιά.
Οι συνάδελφοι στάθηκαν στο ύψος των περιστάσεων και ενήργησαν αποκλειστικά με κριτήριο το συμφέρον των μαθητών και της εκπαιδευτικής διαδικασίας και όχι με κριτήριο τη συμμόρφωση στις αντιεκπαιδευτικές εντολές της Διοίκησης.
Συγκεκριμένα, κατά την έναρξη της σχολικής χρονιάς 2010-2011 στο Γυμνάσιο Σκιάθου λειτούργησαν 4 τμήματα στην Α’ Γυμνασίου με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων (με την έγκριση και της Διοίκησης). Ο αριθμός των μαθητών της Α’ Γυμνασίου ήταν 83.
Ωστόσο, δύο μήνες μετά, με πρόφαση την ύπαρξη λειτουργικού κενού φιλολόγου που προέκυψε έκτακτα, η Διοίκηση απαίτησε την σύμπτυξη των τμημάτων σε 3, ώστε να μην αναγκαστεί να στείλει φιλόλογο! Για το λόγο αυτό, η Διοίκηση προχώρησε και σε χαρακτηρισμό φοίτησης μέσα στη χρονιά (!), προκειμένου να «αποδείξει» ότι δεν παρακολουθούσαν 83 μαθητές, αλλά 73!
Η ενέργεια αυτή είναι απαράδεκτη από κάθε άποψη. Πρώτον γιατί ο χαρακτηρισμός φοίτησης γίνεται στο τέλος της χρονιάς, ώστε κάθε παιδί να έχει δικαίωμα να «κάτσει στα θρανία» και να παρακολουθήσει το μάθημά του! Δεύτερον, γιατί υπήρχε διαφορά στη διδαχθείσα ύλη ανάμεσα στα διάφορα τμήματα, οπότε η σύμπτυξη θα δημιουργούσε σοβαρά προβλήματα στη μαθησιακή διαδικασία.
Οι συνάδελφοι του σχολείου, ο Σύλλογος Γονέων και η Διευθύντρια έπραξαν το αυτονόητο: αντέδρασαν και ζήτησαν την άμεση κάλυψη του κενού.
Το ΑΠΥΣΔΕ Θεσσαλίας, αντί να μεριμνήσει για την κάλυψη του κενού, προχώρησε στην πειθαρχική δίωξη της Διευθύντριας του Σχολείου, με την κατηγορία της «άρνησης εκτέλεσης υπηρεσίας» και της «αμέλειας και της ατελούς και μη έγκαιρης εκπλήρωσης καθήκοντος»!
Με την υπ’ αριθμό 6/29-3-2012 απόφασή του το ΑΠΥΣΔΕ Θεσσαλίας επέβαλλε στη Διευθύντρια του σχολείου την ποινή του προστίμου της στέρησης αποδοχών ενός (1) μηνός.
Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ καταγγέλλει την πειθαρχική δίωξη της Διευθύντριας και απαιτεί την άμεση ανάκληση της ποινής.
Καλεί τους εκπαιδευτικούς να μην υποκύψουν στις απειλές και τους εκβιασμούς, να παλέψουν με όλες τους τις δυνάμεις ενάντια την άγρια αντιλαϊκή και αντιεκπαιδευτική πολιτική, που θέλει τα παιδιά μας αγράμματα.
Κατεβάστε το σχετικό αρχείο … εδώ
ΨΗΦΙΣΜΑ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΣΤΟΝ ΗΡΩΙΚΟ ΑΓΩΝΑ ΤΩΝ ΧΑΛΥΒΟΥΡΓΩΝ
ΚΑΤΩ ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΟΥ ΣΩΜΑΤΕΙΟΥ
Ο βιομήχανος Μάνεσης, αξιοποιώντας Διευθυντικά στελέχη της εταιρείας και ελάχιστους απεργοσπάστες, κλιμακώνει την επίθεσή του στον ηρωϊκό αγώνα των Χαλυβουργών.
Τα Διευθυντικά στελέχη και οι ελάχιστοι απεργοσπάστες προχώρησαν σε μήνυση ενάντια στη Διοίκηση του Σωματείου και έχει ξεκινήσει η διαδικασία του Αυτόφωρου. Αρωγοί στον βιομήχανο Μάνεση για μια ακόμη φορά τα κανάλια της πλουτοκρατίας.
Η τρομοκρατία δεν θα περάσει! Κάτω τα χέρια από τον ηρωϊκό αγώνα των Χαλυβουργών. Είναι αγώνας δίκαιος ενάντια στα σχέδια της εργοδοσίας για 119 απολύσεις, ενάντια στα σχέδια για υπογραφή της ΣΣΕ.
Ο αγώνας συνεχίζεται!
Κατεβάστε το σχετικό αρχείο … εδώ
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ
Η Ομοσπονδία Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης (ΟΛΜΕ) ενδιαφέρεται για την έναρξη συνεργασίας με ειδικό έμμισθο εξωτερικό συνεργάτη, Νομικό ή άλλης ειδικότητας, με εξειδικευμένη γνώση και εμπειρία στο Ασφαλιστικό-Συνταξιοδοτικό των εκπαιδευτικών του Δημοσίου.
Αιτήσεις και βιογραφικά να στέλνονται:
στο mail της ΟΛΜΕ: olme@otenet.gr και στο Fax: 210 33 11 338 μέχρι 25 Μαϊου 2012
Κατεβάστε το σχετικό αρχείο … εδώ
Σας ενημερώνουμε ότι το ΔΣ της ΟΛΜΕ αποφάσισε να μη συμμετάσχει στη συνάντηση που μας έχετε προσκαλέσει ως εντολοδόχος Πρωθυπουργός.
Είμαστε πάντα ανοιχτοί για συζήτηση με όλα τα κόμματα για τα ζητήματα της Παιδείας με την ιδιότητά σας ως Προέδρου του ΣΥΡΙΖΑ.
Κατεβάστε το σχετικό Δελτίο Τύπου … εδώ
04-05-2012 Ανοικτή επιστολή στα κόμματα: Αντιστεκόμαστε στην προσπάθεια επιβολής της αξιολόγησης
Ανοικτή επιστολή στα κόμματα που συμμετέχουν στις εκλογές της 6ης/5/12
ΑΝΤΙΣΤΕΚΟΜΑΣΤΕ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑ ΕΠΙΒΟΛΗΣ ΤΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ, ΠΟΥ ΟΔΗΓΕΙ ΣΕ ΑΠΟΛΥΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΛΕΙΣΙΜΟ ΣΧΟΛΕΙΩΝ
Με την ψήφιση του νέου μισθολόγιου – βαθμολόγιου (ν.4024/11), η κυβέρνηση συνέδεσε την μισθολογική και βαθμολογική εξέλιξη των εκπαιδευτικών με την αξιολόγηση. Επίσης σύμφωνα με τα μνημόνια που ψηφίστηκαν και τις δηλώσεις των αρμόδιων Υπουργών οι σχεδιαζόμενες απολύσεις στο δημόσιο συνδέονται με την αξιολόγηση. Οι κυβερνήσεις έχουν συμφωνήσει με την τρόικα τη μείωση του αριθμού των δημοσίων υπαλλήλων κατά 150.000 (ανάμεσα τους και εκπαιδευτικών) ως το 2015, βάζοντας επίσης ως στόχο τις 15.000 απολύσεις στο δημόσιο τη φετινή χρονιά.
Με το ν. 4072/12 (αρ. 329 παρ. 1) λήγει στις 14 Αυγούστου 2012 (!) η προθεσμία για την έκδοση ΠΔ για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών.
Είναι εμφανές πως η κυβέρνηση και η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου (τόσο η προηγούμενη όσο και η τωρινή) προωθώντας αυτή την πολιτική, έχει κηρύξει τον πόλεμο στους εκπαιδευτικούς.
Προωθείται η απόλυτη σύνδεση μισθού και βαθμού με την αξιολόγηση – απόδοση, θέση που απορρίπτεται ακόμα και από τους πιο ένθερμους θιασώτες της εκπαιδευτικής αξιολόγησης. Ο «ελεύθερα» εξαρτώμενος από την διοίκηση και το υπουργείο εκπαιδευτικός, θέλουν να είναι υποτακτικός και χωρίς αντιστάσεις για τα όσα μας επιβάλλει η καταστροφική «τροϊκανή» εκπαιδευτική και οικονομική πολιτική.
Την ίδια ώρα σε ΜΜΕ διοχετεύεται η «πληροφορία» πως οι επιδόσεις των μαθητών θα καθορίζουν την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών. Είναι προφανές, ότι παρά το γεγονός πως όλοι όσοι ασχολούνται με την εκπαίδευση γνωρίζουν πολύ καλά τις κοινωνικές παραμέτρους της σχολικής επίδοσης, η πολιτική αυτή στοχεύει ξεκάθαρα μέσα από την καθιέρωση της αξιολόγησης στην απόλυτη χειραγώγηση των εκπαιδευτικών.
Από την άλλη μεριά, η λεγόμενη αξιολόγηση ή αυτοαξιολόγηση των σχολείων θα οδηγήσουν στην κατηγοριοποίηση και τελικά στο κλείσιμο αρκετών από αυτά. Τόσο η κατεύθυνση της εφαρμοζόμενης τροϊκανής πολιτικής, όσο και η διεθνής εμπειρία όπου εφαρμόστηκε εκεί οδηγούν.
Είναι πλέον σαφές πως δεν οδηγεί αυτή η πολιτική σε διαδικασίες για το πώς θα βελτιωθεί το δημόσιο σχολείο. Το δημόσιο σχολείο που με την πολιτική τους, κυβέρνηση και τρόικα με τα μνημόνια επιχειρούν να το διαλύσουν: δραματική και συνεχής μείωση δαπανών, συγχωνεύσεις – καταργήσεις σχολείων και υποστηρικτικών εκπαιδευτικών δομών, μαθητές χωρίς βιβλία, κατάργηση βιβλιοθηκών, κατάργηση ενισχυτικής διδασκαλίας και ΠΔΣ κ.λπ.
Ως συνδικαλιστικό κίνημα των εκπαιδευτικών έχουμε επανειλημμένα δηλώσει ότι θα αντισταθούμε για να μην περάσει η αξιολόγηση – χειραγώγηση των εκπαιδευτικών, που φέρνει την υποταγή, τη διάσπαση του κλάδου, τη μισθολογική καθήλωση, την άρση της μονιμότητας και τις απολύσεις. Είμαστε αποφασισμένοι να υλοποιήσουμε τις αποφάσεις των γενικών Συνελεύσεων του κλάδου μας.
Διαβάστε περισσότερα … εδώ
Ψήφισμα - Όχι στο ρατσισμό και τη στοχοποίηση εκπαιδευτικών
Η ανακοίνωση της “Χρυσής Αυγής” Κιλκίς ενάντια σε μια εκπαιδευτικό και στο σχολείο που οργάνωσε αντιρατσιστική επίσκεψη στο σχολείο μεταναστών “Οδυσσέας” στη Θεσ/νίκη με αφορμή την 21η Μάρτη, Παγκόσμια ημέρα ενάντια στο ρατσισμό, είναι μια πράξη εκφοβισμού σε όσους αντιστέκονται στη ρατσιστική προπαγάνδα της οργάνωσης.
Η στοχοποίηση του σχολείου και της καθηγήτριας έμμεσα προειδοποιεί όλους τους εκπαιδευτικούς για το πώς θα ήθελε αυτή η φασιστική οργάνωση να εκπαιδεύουν οι εκπαιδευτικοί τους μαθητές στα σχολεία. Να καλλιεργούν το ρατσισμό ενάντια στους αλλοδαπούς συμμαθητές τους.
Οι θαυμαστές του ναζισμού, των στρατοπέδων συγκέντρωσης και του ολοκληρωτικού πολέμου δε θα έπρεπε να έχουν το θράσος μια ημέρα πριν την επέτειο της ναζιστικής εισβολής στην Ελλάδα να κάνουν τέτοιες ανακοινώσεις.
Είναι τουλάχιστον προκλητικό να κατηγορείται μια εκπαιδευτικός με τη γνωστή φασιστική τακτική “όσο πιο χονδροειδή ψέματα λέω, τόσο πιο πιστευτά γίνονται” ότι κάνει κομματική προπαγάνδα στην τάξη, υπονοώντας βέβαια τις αντιφασιστικές θέσεις που αυτονόητα εμπεριέχει η εκπαιδευτική διαδικασία.
Η αποκάλυψη και η απομόνωση των φασιστικών ιδεών είναι καθήκον κάθε εκπαιδευτικού, κάθε δημοκράτη πολίτη που παλεύει για μια κοινωνία ισότητας και αλληλεγγύης.
Κατεβάστε το σχετικό αρχείο … εδώ
04-05-2012 Όχι στην επί πληρωμή επιμόρφωση!
ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΕΠΙ ΠΛΗΡΩΜΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ
H ΔΕ-ΕΣΣΕ (Διαρκής Εκπαίδευση), με την Επιστημονική Συνεργασία και Επίβλεψη του Εργαστηρίου Κοινωνικής και Πειραματικής Ψυχολογίας του ΠΑΝΤΕΙΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ, διοργανώνει Πρόγραμμα Επιμόρφωσης με τίτλο: «Υποστηρίζοντας το Έργο των Εκπαιδευτικών στο Σύγχρονο Σχολείο».
Η συγκεκριμένη επιμόρφωση, σύμφωνα με την προκήρυξη, «θεωρείται πιστοποιημένη και μοριοδοτείται κατά την κρίση των εκπαιδευτικών για κατάληψη θέσεων Διευθυντών & Υποδιευθυντών Σχολικών Μονάδων, Σχολικών Συμβούλων, Προϊσταμένων Διευθύνσεων και Τμημάτων», και το «κόστος συμμετοχής ανέρχεται στα 800 €».
Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ θεωρεί απαράδεκτο το γεγονός της επί πληρωμή επιμόρφωση των εκπαιδευτικών. Καλούμε το Υπουργείο Παιδείας να ακυρώσει κάθε τέτοιου είδους διαδικασία που απαιτεί καταβολή χρηματικού ποσού από τους εκπαιδευτικούς για τη συμμετοχή τους. Η επιμόρφωση είναι αναφαίρετο δικαίωμα που πρέπει να παρέχεται σε όλους δωρεάν.
Κατεβάστε το σχετικό αρχείο της ανακοίνωσης … εδώ
Επιδρομή των ελεγκτών δημόσιας διοίκησης στα δημόσια σχολεία!
Μετά τις απανωτές βάρβαρες ανατροπές στα εργασιακά μας δικαιώματα, τις δραματικές μειώσεις στους μισθούς και τις συνάξεις, που μας καταδικάζουν στη φτώχεια και την εξαθλίωση, την ίδια στιγμή που οι επιτελάρχες του Υπουργείου Παιδείας και των τροϊκανών προετοιμάζονται με τις νέες αντιεκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις να κατεδαφίσουν και τα τελευταία ίχνη της δημόσιας εκπαίδευσης, κάνουν την εμφάνισή τους στα σχολεία της περιοχής μας οι ελεγκτές δημόσιας διοίκησης.
Το υπουργείο Παιδείας και ο περιφερειακός διευθυντής Αττικής, γνωστός για τις αυταρχικές του μεθοδεύσεις, τις διώξεις εναντίων συναδέλφων, αρχιτέκτονας των συγχωνεύσεων και καταργήσεων δεκάδων σχολείων σε ολόκληρη την Αττική, από κοινού στέλνουν τους ελεγκτές στα σχολεία της περιοχής μας. Ήδη την περασμένη εβδομάδα πραγματοποίησαν αιφνιδιαστικούς ελέγχους σε σχολεία της Αττικής. Την ίδια στιγμή που τα σχολεία βρίσκονται σε καθεστώς πτώχευσης λόγω της έλλειψης χρηματοδότησης, την ίδια στιγμή που λίγες εβδομάδες πριν τις πανελλήνιες εξετάσεις, πολλά σχολεία δεν έχουν ακόμα μοιράσει τα βιβλία στους μαθητές, οι ελεγκτές ψάχνουν για «καθηγητές που κάθονται» στα σχολεία, ψάχνουν για δήθεν «μαθητές – φαντάσματα».
Καταγγέλλουμε τις αυταρχικές μεθοδεύσεις του υπουργείου και της περιφέρειας που προετοιμάζουν το έδαφος για να κτυπήσουν τις εργασιακές σχέσεις!
Κατεβάστε το σχετικό αρχείο … εδώ
ΘΕΜΑ: Σχετικά με τα προβλήματα του 4ου ΓΕΛ Ηρακλείου Αττικής
Κύριε Υπουργέ,
Κυρία Υφυπουργέ,
Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ έλαβε υπόψη τα από 26/3/2012 και 6/4/2012 έγγραφα της Δ ΕΛΜΕ Ανατ. Αττικής σχετικά με το πρόβλημα που αντιμετωπίζει το 4ο ΓΕΛ Ηρακλείου Αττικής, λόγω της ιδιόρρυθμης, αυταρχικής συμπεριφοράς του Διευθυντή του σχολείου Σταματάκη Θεόδωρου. Για τη συμπεριφορά του εν λόγω διευθυντή διαμαρτύρονται επίσης τόσο ο Σύλλογος Διδασκόντων, όσο οι γονείς και οι μαθητές του σχολείου.
Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ καταδικάζει τον τρόπο διοίκησης του σχολείου από το Διευθυντή του και ζητά από το Διευθυντή Εκπ/σης να προχωρήσει στον έλεγχο των πεπραγμένων του εν λόγω διευθυντή καθώς και στην απαλλαγή του από τα καθήκοντα του διευθυντή, προκειμένου να διασφαλιστεί η ομαλή λειτουργία του σχολείου και η προαγωγή του εκπαιδευτικού έργου.
Κατεβάστε το σχετικό αρχείο … εδώ
